ISB幼兒／兒童潛能課程 (IME SYSTEM )
ISB天才寶貝以 IME SYSTEM ，整合醫學、發展、教育、心理四個領域，設計5種幼兒/兒童潛能課程，啟發孩子的潛能，激發學習的興趣及效果！
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ISB有氧體適能 結合動感的音樂、節奏強的舞步設計， 增進肌力、肌耐力、爆發力、平衡及心肺耐力 讓您的孩子健康、快樂地成長 增進孩子的體適能、心肺耐力 |
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ISB專注力與情緒調整 您的孩子常分心，而影響學習效果嗎？ 您想增加孩子的專注力嗎？ 您想要孩子學習正確抒發情緒， 培養好的性情及正向人格嗎？ 集中您孩子的注意力， 促進身心平衡發展! |
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ISB潛能遊戲 您想要激發孩子多元潛能嗎？ 您希望孩子能夠促進孩子左右腦的整合嗎？ 您想要增進孩子的協調動作的發展嗎？ 激發您孩子的無限創造力! 讓您的孩子更有自信地面對未來的挑戰! |
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ISB潛能創意積木 引進莫兒方國際文教所研發 的英國Morphun積木教學系統 藉由有趣、豐富、高創造力的Morphun積木 促進孩子自信、耐心、創造力、專注力、手部靈巧性 |
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ISB專屬個別課程 依孩子的個別需求 設計專屬孩子的教案 並且一對一個別為孩子上課， 增進孩子全方位潛能發展 |
感覺統合功能的發展(下)
對幼兒而言，要認識周圍環境中的事物，並能有適宜的反應，與其有和諧的互動，都是要透過感官的直接接觸，並從中學習，即所謂的「做中學」—用手聽、用手說、用腳學—運用肢體學習。因此一個正常的幼兒會不斷的以其身體動作來增加感官和運動的經驗，做為心智成長的開始，在嘗試錯誤中學習、練習、修正，建立生活常規，也奠定了日後心智及社會適應能力的基礎。
感覺統合功能的發展(上)
我們的身體與生俱來就有許多的感覺，如感官的視覺（視知覺）、聽覺（聽知覺）—辨別力、觸覺（全身的皮膚覺）、肌肉關節的運動覺（用手拿東西送到嘴巴吃、手腳可以彎曲、伸直）及內耳前庭的平衡覺（如在旋轉、加減速度時能維持身體的平衡，不會摔跤）等，時時刻刻都在將我們身體內外各個器官、部位的情況，以及與生活環境接觸的情形，經由神經系統傳達到腦幹部，再由猶如指揮總部的腦部將這些訊息加以組織、整理、判斷、也就是將許多部份的感覺統合成為一個整體，再給予該怎麼做的命令，也就是指揮身體和外在環境做適當的互動和反應，因而形成認知和學習，個人也會覺得滿意、愉快。
