選擇兒童才藝補習班，應考慮這些事!
選擇兒童才藝補習班，應考慮這些事!
1.兒童才藝補習班最好能提供試上課程，或能選擇短期報名，看看孩子喜不喜歡上課內容，也確定他們不是五分鐘熱度，而是真的有興趣學這一項才藝。
2.孩子可以適
3.才藝補習班會不會為了在短時間內讓家長看到學習成果，拚命趕進度、壓縮課程而給孩子壓力，讓他們無法輕鬆快樂地學習？
4.衡量學校、住家和才藝補習班之間的距離及往返時間，孩子的體力能不能負荷這樣的來回奔波。
文／謝曉雲 康健雜誌 第076期
先了解孩子特質，再決定學什麼兒童才藝
先了解孩子特質，再決定學什麼
時間、金錢有限的情況下，該讓孩子學什麼才藝，更是令父母傷腦筋。
調查發現，半數以上父母自行決定讓孩子上什麼，很少問孩子意見，或和他們討論。時下父母幫孩子安排的才藝補習班仍以功能性、培養智育方面的居多，例如英文、珠心算，一半以上的孩子都學過。
此外，一窩蜂的現象，也表現在兒童學才藝，像跆拳道在奧運競技中為國爭光，馬上坊間的跆拳道教室裡上課人數激增；旅外的圍棋好手歸國比賽，也掀起一陣兒童學圍棋的熱潮。
在父母徬徨不知道該讓孩子學什麼之前，教育專家建議要評估幾點：
■自已孩子的個性特質適合上這種兒童才藝課嗎？有這方面的天份嗎？
■孩子是不是真的有興趣？上課開心、有自信、有成就感嗎？還是一直很排斥、覺得很挫折？
而且，不要拿別人學習的項目當作選擇標準，而隨便讓孩子參加才藝補習班。
「別人家孩子學什麼和自己孩子學什麼是兩回事，」林口長庚醫院兒童心智科主治醫師吳佑佑認為。就算是一家人，也並非兄姊學什麼，弟妹也一定要學。如果孩子沒興趣，或沒有天份而學得吃力不開心，上課苦著一張臉，活像受酷刑， 那上才藝補習班就變成一種處罰了，「你幹嘛花錢讓別人處罰自己的孩子？」吳佑佑說。
文／謝曉雲 康健雜誌 第076期
要讓孩子上兒童才藝補習班嗎？
20年後，叫現在的兒童回想他們的童年生活，十之八九能記得的，可能只有一堆上不完的兒童才藝補習課。
20年後，叫現在的兒童回想他們的童年生活，十之八九能記得的，可能只有一堆上不完的兒童才藝補習課。
內政部兒童局的調查指出，台閩地區超過六成的12歲以下兒童上過才藝班，其中最多人學的是兒童外語。去年（93年）兒童福利聯盟基金會的調查也發現，都會區如台北市，一半以上的學齡兒童同時學習三種以上的兒童才藝補習班，更有孩子一星期上超過十種兒童才藝課，童年生活天天被課程塞滿。
要讓孩子上兒童才藝補習班嗎？
每個孩子都是父母的希望，父母自然會盡力提供一切栽培他們，期待孩子未來傑出、優秀、比別人高一等。有些父母更因為自己兒時沒有機會學這學那，就把未完成的夢想放在孩子身上，希望孩子長大不會像自己一樣有遺憾。
也有父母雖然想培養孩子多才多藝，讓他們未來更具競爭力，卻也擔心孩子被一堆課程壓得喘不過氣。
親職教育的網站討論區裡，憂心的母親說：「不想讓孩子的童年只是一堆上不完的課，但如果不讓他們學才藝，會不會因此埋沒了他們的天分？」
就算教育專家自己也免不了這樣的難題。
台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授林育瑋就舉自己的經驗說，原先她也希望孩子輕鬆快樂地成長，並不刻意安排他們參加才藝補習班。現在很多孩子4～5歲就開始學各種樂器，她的兒子一直到小學四年級才學小提琴，其原因也是孩子常常從學校回來說，哪個同學在今天音樂課上演奏鋼琴？誰又表演了小提琴或其他樂器等等，露出羨慕渴望的表情，「我這個做母親的不免想，如果不讓他去學，是不是剝奪了孩子的學習機會？」
現有升學考試制度也在鼓勵父母從小讓孩子參加才藝補習班，而且要表現優秀拿獎狀，未來升學考試才能幫助加分，而且一些媒體、廣告持續向父母洗腦說，所有的學習愈早開始，就能保證以後孩子愈有成就。林育瑋指出：「父母普遍很焦慮，然後把這種壓力轉移到孩子身上，就要他們學這個、上那個。」
文／謝曉雲 康健雜誌 第076期
