如何選擇合適的兒童才藝班？

既然在潮流之中，或多或少都有機會接觸到兒童才藝班，那麼如何才能避免「搭錯車」，才不會浪費時間、金錢，又生閒氣？或抹煞孩子的學習動機與興趣呢？

首先要清楚對孩子學兒童才藝的「目的」是什麼。是惑於廣告？是來自親朋的壓力？是自己的虛榮心或是補償性心理？要變化氣質？是學了多久就可上台表演，參加比賽，得獎回來？或是在學習過程中得到「快樂」？

挑選兒童才藝活動時，要以孩子的「個性、能力、興趣、平日的表現」…等為依據，帶他一起參觀，挑出適合他學習的活動，擴展他的能力（如藉由塗抹的活動，強化手腕及手指的肌肉動作），或修整他的個性（獨佔性較強的孩子，藉由小組活動學習與人共處）。

兒童才藝學習的內容最好能包含有肌肉的活動、感官的活動、情意的活動、及腦力的活動，而不是僅在做一些反覆、機械式的練習或背誦，這是一種非常無趣且無意義的學習。有些學習活動若不注意，還可能傷及筋骨、視力、姿勢不良，影響成長與發育。目前幼稚園及小學的教學都在往比較開放及多元化的路上走，兒童才藝的學習也應配合這個大方向。

另外，進行兒童才藝教學的老師，是否懂得兒童的心理與需要，除了必備的專業知識，有無足夠的愛心與耐心教導及處理學習上的問題，能否根據孩子的需要及生活經驗隨機調整教學的內容，使學習更生動活潑？有否適宜的教具配合教學的進行？回家要做哪些練習或作業活動？這些都應考慮進去！

【文章出處：國立教育研究院籌備處幼教科副研究員李駱遜】

ISB天才寶貝建議家長在讓小朋友學習兒童才藝之前，可以透過「兒童全方位發展評估」了解孩子的潛能，
或是「兒童壓力與情緒調整」課程增加孩子的專注力，讓學習才藝的效果完全發揮。