姍姍、均均是五歲的雙胞胎，在他們1歲10個月時被中國醫學院診斷為「語言、認知、肢體遲緩」，從那一刻起，便開始了「感覺統合」及「語言」的治療，為期兩年的時間，這段時間雖辛勞，但也看見孩子的進步，更了解專業治療的重要性。
我會讓兩個孩子上「兒童體適能增進」課程，是想讓孩子有基本的運動量，還有，就是蘇老師的臨床經驗及資歷，讓我很放心地將孩子送來上課，因為要由遊戲中將肢體伸展、協調性做好，更要顧及有氧運動並非容易的事，而蘇老師精心的規劃課程，充分運用肢體、感覺統合、節奏、有氧運動，讓我覺得很值得！
我覺得我的雙胞胎上完課之後，肢體的協調性較之前進步許多，而且比較願意嘗試一些較複雜的動作，信心及勇氣都有增加。再者，就是個性較為活潑，更重要的是，他們把「上課」當做一種「樂趣」，甚至是「習慣」；每到星期六，不管再大的誘惑都不能停課唷！很強的魔力！還有就是他們會不時擺出一些上課所教的動作讓我看，甚至告訴我，他們現在做的比之前更棒、更好！看到孩子期待著「上課」及時常「自我挑戰」的心態，真的很開心！再次謝謝蘇老師，辛苦了！
台中市西屯區 姍姍、均均的媽媽

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★「遊戲創意啟發」課程設計概要：

將孩子的學習遊戲化、趣味化、音樂化，讓孩子在自動自發、自由表達、充滿快樂且富有想像力與創造力，以及不斷重複自我探索試驗下，學習與成長。
課程結合了認知、音樂、圖畫、操作、肢體動作……等多種媒介，透過遊戲的方式，讓孩子在無壓力、快樂的狀態下，促進右腦學習，增進孩子知覺感官刺激的健康與發育，擴充孩子的生活經驗，強調孩子主動學習，並樂於思考，以增進各方面的知識，同時啟發孩子的想像力與創造力，培養其注意力、記憶力、觀察力、思考力、自信心及發表能力，建立良好的人際社會關係，促進孩子在認知、語言與社會性的發展。讓我們丟下刻板、嚴肅、完美的大人標準，多給孩子感受、感動、愉悅與享受的經驗與環境，讓孩子在快樂中學習成長吧!

★「遊戲創意啟發」課程功效:

1. 遊戲中給予充分的知覺感官刺激，促進兒童全面性發展。
2. 擴充生活經驗，增進認知學習。
3. 啟發孩子創造力與想像力。
4. 透過遊戲培養孩子的注意力與記憶力。
5. 抒發孩子情緒，培養好的性情。
6. 增進孩子間的互動與分享，促進人際關係的發展。

★適合年齡:
幼幼班：2 ～ 3歲 (實際年齡)—-專為 2 ～ 3 歲孩子設計的遊戲創意課程
幼兒班：4 ～ 6 歲 (實際年齡)—-專為 4 ～ 6 歲孩子設計的遊戲創意課程
注重每位孩子的上課品質，堅持小班教學（4~5名）。

★課程設計:
課程設計一期16堂課。
每堂課程60分鐘+課後衛教諮詢10~15分鐘。
每個月進行一次課程記錄，讓您了解孩子的進步情況。
進一步了解增進創意的益智玩具
報名專線 :
0 4 –24739748  / 0 9 8 2 – 2 9 2 – 9 4 3

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★「兒童協調律動」課程設計概要:
本課程結合音樂、教具操作、融入遊戲、幼兒律動，增進孩子認知、想像力及創作空間；活化大腦與肢體之間連結使動作可以更靈敏及協調，並藉由幼兒律動、多元化的刺激、團體的互動課程，誘發大腦的開發，創造孩子個人之優勢，以增加孩子的信心及激發孩子的學習力。

★「兒童協調律動」課程功效:
1.藉由幼兒律動，強化左右腦的整合。
2.增進孩子認知、想像力及創作力。
3.活化大腦與肢體之間的連結。
4.增進手眼協調、腳眼協調、手腳協調能力、平衡能力。
5.使孩子的動作可以更靈敏及協調。
6.藉由幼兒律動，增加多元的刺激，增進孩子的學習與發展。

★適合年齡:
1.幼幼班：2～3歲 (實際年齡)—-專為2～3歲孩子設計的協調律動課程
2.幼兒班：4～6歲 (實際年齡)—-專為4～6歲孩子設計的協調律動課程
注重每位孩子的上課品質，堅持小班教學（每個班4名孩子以內）。
★課程設計:
課程設計一期16堂課。
每堂課程上課60分鐘+課後衛教諮詢10~15分鐘。
每個月進行一次課程記錄，讓您了解孩子的進步情況。
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報名專線 :
0 4 –24739748
0 9 8 2 – 2 9 2 – 9 4 3

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