兒童美術教育最大的目標與期待，不是為了要孩子製作藝術品，或造就專業畫家，而是對藝術正確的知識、能力、態度、習性與價值觀。我們應試著體會幼兒的創作，了解幼兒與生俱來「原創能力」的珍貴。不要將重心放在作品的好壞，使得孩子們走向創造與美感經驗的路上，徒增很多挫折與傷害。 Continue reading →

綜合性的教育 – 兒童美術 

兒童美術教育主要靠發展直覺，通過觀察、體驗、記憶、聯想、創造等一系列活動，調動人的一切感官，讓兒童自己去發現美、感受美、表現美、創造美。兒童美術是綜合性教育，需要利用多種媒介對兒童進行刺激，使他們産生創作的欲望和衝動，順應兒童自然發展，把知識潛移默化地傳授給他們，幫助他們完善創作所要表達的感受。 Continue reading →