兒童美術教育最大的目標與期待，不是為了要孩子製作藝術品，或造就專業畫家，而是對藝術正確的知識、能力、態度、習性與價值觀。我們應試著體會幼兒的創作，了解幼兒與生俱來「原創能力」的珍貴。不要將重心放在作品的好壞，使得孩子們走向創造與美感經驗的路上，徒增很多挫折與傷害。

兒童美術裡，孩子在繪畫中盡情地舒展自已內在的想像和情感，通過繪畫把自已對周圍事物的認識表達出來，發揮想像力，亦是一種表達感情的方式。畫畫可以鍛練孩子小手的靈活性和協調性，是培養孩子善於觀察事物、瞭解事物特徵的好方法。畫畫還可以開發大腦右半球的功能，對開發智力也大有益處。大人的角色應當去「聽 / 感受」孩子畫中所表達的東西，並去理解、關心、他所訴說的內容；且當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，以「言語」來引導他做畫；豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。

兒童是特殊的觀察者、創作者與學習者，他們活潑好動並以獨特的感官與思維觸探世界，應多提供兒童發現、探索、體驗的環境與經驗，同時透過互動式遊戲，不是教導一個技能，而是從遊戲中啟發兒童豐富的創意潛能。（參考資料: 雅虎奇摩）

天才寶貝的專業師資群結合了認知、音樂、色彩、肢體動作…等多種媒介，透過遊戲的方式，設計了＂遊戲創意啟發＂課程， 促進孩子知覺感官的健康與發育，擴充孩子的生活經驗，啟發孩子的想像力與創造力。歡迎進一步了解＂遊戲創意啟發＂課程！