兒童美術教育的效果
兒童美術教育最大的目標與期待,不是為了要孩子製作藝術品,或造就專業畫家,而是對藝術正確的知識、能力、態度、習性與價值觀。我們應試著體會幼兒的創作,了解幼兒與生俱來「原創能力」的珍貴。不要將重心放在作品的好壞,使得孩子們走向創造與美感經驗的路上,徒增很多挫折與傷害。
兒童美術裡,孩子在繪畫中盡情地舒展自已內在的想像和情感,通過繪畫把自已對周圍事物的認識表達出來,發揮想像力,亦是一種表達感情的方式。畫畫可以鍛練孩子小手的靈活性和協調性,是培養孩子善於觀察事物、瞭解事物特徵的好方法。畫畫還可以開發大腦右半球的功能,對開發智力也大有益處。大人的角色應當去「聽 / 感受」孩子畫中所表達的東西,並去理解、關心、他所訴說的內容;且當孩子想要畫一件事物,卻不知如何表現時,以「言語」來引導他做畫;豐富孩子的生活經驗,更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。
兒童是特殊的觀察者、創作者與學習者,他們活潑好動並以獨特的感官與思維觸探世界,應多提供兒童發現、探索、體驗的環境與經驗,同時透過互動式遊戲,不是教導一個技能,而是從遊戲中啟發兒童豐富的創意潛能。(參考資料: 雅虎奇摩)
天才寶貝的專業師資群結合了認知、音樂、色彩、肢體動作…等多種媒介,透過遊戲的方式,設計了"幼兒潛能激發"課程, 促進孩子知覺感官的健康與發育,擴充孩子的生活經驗,啟發孩子的想像力與創造力。歡迎進一步了解"幼兒潛能激發"課程!