綜合性的教育 – 兒童美術 

兒童美術教育主要靠發展直覺，通過觀察、體驗、記憶、聯想、創造等一系列活動，調動人的一切感官，讓兒童自己去發現美、感受美、表現美、創造美。兒童美術是綜合性教育，需要利用多種媒介對兒童進行刺激，使他們産生創作的欲望和衝動，順應兒童自然發展，把知識潛移默化地傳授給他們，幫助他們完善創作所要表達的感受。

成人習慣以自己的品味來衡量孩子的作品，使得孩子們對於創造有很多挫折，以畫畫來說，要孩子照大人的想像畫，或畫不好就要孩子擦了再畫，反而使兒童對畫畫產生畏縮和厭煩，限制了他們的自由想像空間及繪畫興趣。其實，每個孩子都是天生的藝術家，把創造的自由還給孩子，倘若只懂得把畫畫得很好，在美術科目上有優等成績，都不算是真正的學會畫，兒童美術意在培養兒童優秀的個性品質，除畫畫外擁有更大的收益。

　　許多創意老師用心打造或繪製一個有創意的單品，再細心分解出具體徹底的教學步驟，一步步有條理的示範，讓孩子們跟著工作。孩子真的養成「創造的能力」了嗎？還是實質是「模仿一個創意」，沒錯，雖然「模仿」是人類不可或缺的、本能的主要學習方法之一，但更別忘了讓兒童自由的表達發揮、聯想，小朋友的創意不僅僅在兒童美術中才能有所表現，更是顯現於日常生活當中，當然創意的基礎在於認知，所以有趣多元的學習更能激發小孩的創意想像。（參考資料:雅虎奇摩）

天才寶貝的專業師資群結合了認知、音樂、圖畫、肢體動作…等多種媒介，透過遊戲的方式，設計了＂幼兒潛能激發＂課程， 促進孩子知覺感官的健康與發育，擴充孩子的生活經驗，啟發孩子的想像力與創造力。歡迎進一步了解＂幼兒潛能激發＂課程！