感覺統合影響幼兒的「學習能力」
感覺統合為影響幼兒「學習能力」的重要因素之一。很多幼兒外在表現出來的，是學業成績不理想、分心、過動、個性衝動等問題。此時，父母們往往認為是幼兒不乖、不聽話，而在教養方面大傷腦筋，甚至用打罵教育，企圖讓幼兒安靜下來，專心學習。但事實上，很有可能是幼兒在中樞神經系統的感覺統合上出了問題，以至於無法和環境有良好的互動，也無法在不同的狀況下，有合適的行為表現。例如：上課鐘響後，進了教室就不能隨便離開座位。
幼兒因為感覺統合不良，因而即使是在上課中也不得不動來動去，以尋求刺激，甚至離開座位，尋求更大量的刺激，以滿足神經系統的需要。感覺統合和一般的生理疾 病不同。它是透過幼兒的外在表現，經由父母們、老師、治療師的觀察，輔以各種的評估工具，來診斷出幼兒在感覺統合方面的問題所在。
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