不同階段所發展的感覺重點
讓我們看看腦部在每一時期,所發展的感覺重點為何?
一、胎兒期:
有人強調胎教的重要性,以感覺統合理論而言,在胚胎時期給予適當的感覺刺激的確很重要,感覺系統在胚胎時已發展成熟。如同上述所說的,有親身經驗才能提供腦部訊息的機會,所以囉!當感覺系統發展時,就是學習的開始。懷孕的媽媽,可千萬別忘記,坐久了起來走走,做做簡單的運動:散散步、聽音樂、透過肚皮摸摸他(她),對小孩有幫助,媽媽也有益呢!
二、嬰兒期:
此時小孩的移動能力是有限的,可能需由照顧者來設計情境及機會,使小孩親身經驗,那父母,老師應如何設計這些經驗呢?其實很簡單,小孩的主要工作是「遊 戲」,也唯有「玩」才能吸引他(她)的注意,所以照顧者可依小孩遊戲的發展程序,提供適當的玩具及空間。其實一般幼兒發展書籍,都有提供發展的年齡及順序,但個別差異,有些人會發展得比較快,反之,有些人則較緩慢。
此外,有一點值得大家省思的,仿間出現許多新穎的玩具,應是現代小孩的福氣(還有標榜感覺統合室裏色彩鮮豔的設施)。可是大家回想一下,這些亮眼的 設備,不就是我們小時候在公園裏的鞦韆、沙坑、滑梯....而常常流連忘返;反觀現在的小孩,都被過度的保護,父母常常害怕小孩受傷,而禁止小孩從事許多事,或者父母太忙了,為了照顧方便,將其放置於一小空間(如遊戲床),或無法與小孩一同「玩」,隨便丟個玩具給他,於是剝奪小孩許多親身經驗的機會,也阻礙學習為人的第一步,另外除了需要瞭解外界環境給予的訊息外,「人」也是很重要的刺激來源,人的觸摸感覺正是情感滿足的起源,也有安定情緒的功能,也是小孩學習如何與人互動的開始。
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